Peningkatan Keterampilan Menyelesaikan Soal Cerita Tentang Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Quantum Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Kaliwiro Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2010/2011
Penulis Utama
:
Pamungkas Stiya Mulyani.
NIM / NIP
:
X7107057
×Tujuan penelitian tindakan yang akan dicapai adalah untuk meningkatkan
keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar melalui model
pembelajaran Quantum Learning pada siswa Kelas V SD Negeri 01 Kaliwiro
Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2010/2011.
Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Negeri 01
Kaliwiro Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2010 / 2011 terdiri dari 29 siswa.
Sedangkan objeknya adalah keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal cerita
tentang bangun datar. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
dengan menggunakan model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.
Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Validitas
data yang digunakan adalah triangulasi data, dan triangulasi metode. Teknik
analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan
model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan keterampilan
menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar pada siswa kelas V SD Negeri 01
Kaliwiro Kabupaten Wonosobo. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran
Matematika khususnya menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar dengan
meningkatnya keterampilan menyelesaikan soal cerita tentang bangun datar pada
siswa.
Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil tes menyelesaikan soal cerita
tentang bangun datar siswa yang menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada pra
tindakan nilai rata-rata kelas 60,51 dengan ketuntasan klasikal 44,82%. Pada
siklus I menunjukkan nilai rata-rata kelas mencapai 63,10 dan ketuntasan klasikal
meningkat menjadi 62,93%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi
67,93 dan ketuntasan klasikal meningkat menjadi 80,17%.
×
Penulis Utama
:
Pamungkas Stiya Mulyani.
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X7107057
Tahun
:
2011
Judul
:
Peningkatan Keterampilan Menyelesaikan Soal Cerita Tentang Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Quantum Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Kaliwiro Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2011
Program Studi
:
S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi
:
Sumber
:
UNS- F. KIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar- X7107057 - 2011
