Studi Analisis Lembar Kerja Siswa (Lks) Pendidikan Kewarganegaraan Kelas Ix Berdasarkan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pendidikan di SMP Surakarta
Penulis Utama
:
Desy Indar Kusumastuti
NIM / NIP
:
K6406019
× ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui relevansi, konsistensi,dan
kecukupan pada materi dan untuk mengetahui kognitif, afektif dan psikomor pada
evaluasi LKS Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX semester ganjil di SMP
Surakarta
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis isi.
Populasinya adalah Pengurus MGMP dan Guru-Guru Kelas IX Mata Pelajaran
Kewarganegaraan di SMP Surakarta. Sampel diambil secara sampel sebagian.
Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik
pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, Focuss group discussion,
dan mengkaji dokumentasi dan arsip (content analysis). Teknik analisis data yang
digunakan adalah model Analisis Interaktif. Laporan hasil penelitian diungkap
dalam bentuk penjelasan secara mendalam dan faktual yaitu berdasarkan fakta dan
realita di lapangan kemudian ditabulasi disajikan dalam tabel untuk memperjelas
hasil yang ditemukan.
Hasil penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa Pertama, Materi LKS
Kewarganegaraan kelas IX semester ganjil yang ada di SMP Surakarta untuk
standar kompetensi “Usaha Pembelaan Negara dan Otonomi Daerah” belum
sepenuhnya memenuhi prinsip relevansi, konsistensi dan kecukupan. Hal itu
dibuktikan dengan konsep-konsep materi dalam standar kompetensi tersebut
masih perlu diperbaiki. Perbaikan tersebut antara lain : istilah perlindungan
negara; penambahan contoh peran serta dalam perumusan kebijakan publik di
daerah; dan penambahan aturan terbaru pada otonomi daerah. Kedua, Soal-soal
dalam LKS PKn Kelas IX semester ganjil di SMP Surakarta belum sepenuhnya
memenuhi sasaran evaluasi pendidikan yang berupa ranah kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Hal itu dibuktikan dengan perlu perbaikan evaluasi tugas mandiri
dan uraian pada kompetensi dasar mengenai “Menjelaskan pentingnya usaha
pembelaan Negara”, perbaikan jenis evaluasi dan bentuk evaluasi pada
kompetensi dasar mengenai “Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan
Negara”.
The objectives of research are to find out the relevance, consistency and
adequacy of materials and to find out cognitive, affective and psychomotor in the
evaluation of Civic Education Student Worksheet of Odd Semester of Grade IX in
Junior High Schools throughout Surakarta.
This research employed a descriptive qualitative method and content
analysis. The plural was the administrators of MGMP and teachers of Civic
Education of Grade X in Junior High School throughout Surakarta. The sample
was taken partially. The sampling technique used was purposive sampling.
Technique of collecting data used included interview, focus group discussion, and
content analysis. The report on research result is revealed in the form of in-depth
and factual explanation based on the fact and reality in the field that was then
tabulated and presented in table to confirm the result found.
The result of research shows that firstly, the material of Civic Worksheet
of Odd Semester Grade X existing in Junior High Schools throughout Surakarta
for competency standard “State Defense Attempt and Local Autonomy” has not
fully complied with the principle of relevance, consistency and adequacy. It can
be seen from the material concepts in such standard competency that still needs to
be improved. Such improvement includes: terminology of state protection; adding
the example of participation into the public policy formulation in local area; and
adding the latest rule into local autonomy. Secondly, the questions in Civic
Worksheet of Odd Semester Grade X existing in Junior High Schools throughout
Surakarta has not fully complied with the target of education evaluation
constituting the cognitive, affective and psychomotor domains. It can be seen from
the fact that there should be an improvement of evaluation in independent
assignment and elaboration in the basic competency about “Explaining the
importance of State Defense Attempt”, the improvement in type and form of
evaluation in the basic competency about “Displaying the participation in the
State Defense Attempt”.
×
Penulis Utama
:
Desy Indar Kusumastuti
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K6406019
Tahun
:
2011
Judul
:
Studi Analisis Lembar Kerja Siswa (Lks) Pendidikan Kewarganegaraan Kelas Ix Berdasarkan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pendidikan di SMP Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Ilmu Pengetahuan Sosial- K.6406019-2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dra. Rusnaini, M.Si 2. Winarno, S.Pd, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
