Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan proses Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Straddle dengan Metode Inkuiri pada siswa kelas IV SD 4 Sirkandi Purwareja Klampok Banjarnegara tahun Pelajaran 2010/2011 yang ditandai siswa dalam mengikuti pembelajaran dan peningkatan hasil tes unjuk kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom Action Research), yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan pertemuan 2 kali dalam siklusnya. Subjek penelitian ini adalah siswa SD Negeri 4 Sirkandi kelas IV semester dua tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah 17 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data pada penelitian ini adalah lembar pengamatan, angket dan tes unjuk kerja siswa. 1) Proses pembelajaran lompat tinggi melalui pendekatan inkuiri Sumber data keadaan siswa saat menggunakan bidang miring, teknik yang digunakan berdasarkan pengamatan, alatnya berupa lembar observasi. 2) Penggunaan bidang miring Sumber data tiang lompat tinggi dan karet gelang, teknik yang digunakan berdasarkan pengamatan, alatnya berupa lembar observasi. 3) Menggunakan alat pembelajaran Sumber data lapangan, teknik yang digunakan berdasarkan pengamatan, alatnya berupa lembar observasi. 4) Sikap siswa Sumber data siswa, teknik yang digunakan berdasarkan pengamatan, alatnya berupa lembar observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan pendekatan metode inkuiri dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan materi lompat tinggi dapat meningkatkan semangat siswa, antusias siswa, dan meningkatkan pembelajaran siswa.