Penerapan Metode Think-Pairs-Share (Tps) Untuk Meningkatkan Apresiasi Jenis Motif Hias Nusantara Pada Peserta Didik Kelas Vi Sd Negeri Grogol 02 Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2009 / 2010

Penulis Utama : Herry Susanti D. A. S
NIM / NIP : K3205016
× Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah meningkatkan apresiasi siswa terhadap jenis motif hias nusantara pada peserta didik kelas VI SD Negeri Grogol 02 pada tahun ajaran 2009 / 2010 melalui penerapan metode Think-Pairs-Share (TPS). Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas VI tahun ajaran 2009 / 2010 yang berjumlah 17 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dari bulan Februari sampai bulan April 2010 dengan tiga siklus. Setiap siklus tindakan mencakup empat tindakan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Think-Pairs-Share (TPS) dengan kegiatan: 1) Think adalah penyampaian materi; proses pengamatan serta memotivasi peserta didik guna menumbuhkan pemahaman untuk menyampaikan gagasan atau pendapat mengenai pokok bahasan baik secara individu maupun secara kelompok melalui diskusi; 2) Pairs adalah pembentukan kelompok; 3) Share dengan presentasi tugas kelompok. Penerapan Think-Pairs-Share (TPS) dapat meningkatkan apresiasi siswa terhadap jenis motif hias nusantara pada siswa kelas VI SD Negeri Grogol 02 tahun pelajaran 2009 / 2010. Pencapaian peningkatan berdasarkan indikator yaitu: 1) kemampuan siswa dalam mengidentifikasi jenis motif hias nusantara daerah lain pada siklus I mencapai 70,59 %, siklus II meningkat menjadi 80,39 %, dan pada siklus III menurun menjadi 78,43 %; 2) kemampuan siswa dalam mengidentifikasi keunikan jenis motif hias nusantara daerah lain pada siklus I 64,71 %, siklus II meningkat menjadi 79,41%, dan pada siklus III mengalami penurunan menjadi 76,47 %; 3) kemampuan siswa dalam mengekspresikan secara lisan dan tertulis kekaguman terhadap jenis dan keunikan motif hias nusantara daerah lain pada siklus I 77,64 %, siklus II menurun menjadi 74,12 %, dan pada siklus III meningkat menjadi 84,71 %.
×
Penulis Utama : Herry Susanti D. A. S
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3205016
Tahun : 2011
Judul : Penerapan Metode Think-Pairs-Share (Tps) Untuk Meningkatkan Apresiasi Jenis Motif Hias Nusantara Pada Peserta Didik Kelas Vi Sd Negeri Grogol 02 Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2009 / 2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Seni Rupa
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jurusan Pendidikan Seni Rupa-K.3205016-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Adam Wahida, S.Pd, M.Sn.
2. Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.