Studi Perbandingan Pengaruh Teknik Peta Konsep Dan Teknik Gaming Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa

Wiyono

× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh teknik peta konsep dan teknik gaming terhadap hasil belajar akuntansi siswa; (2) Perbedaan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa; (3) Interaksi pengaruh antara teknik pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Pelaksanaan penelitian dimulai pada Bulan Oktober 2010 sampai dengan Maret 2011. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas XI Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMA Negeri 1 Surakarta. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling, sebanya 25 orang siswa pada kelas XI IPS 2 untuk diberikan treatment peta konsep dan 26 orang siswa pada kelas XI IPS 3 untuk diberikan treatment gaming.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen, tes tertulis bentuk essay, tes kineja, dan angket motivasi belajar siswa. Instrumen penelitian berupa tes tertulis bentuk essay dan angket motivasi belajar siswa diujicobakan untuk mengetahui kelayakan instrumen penelitian. Hasil uji coba instrumen penelitian dianalisis dengan uji validitas isi, uji analisis butir soal, dan uji reliabilitas. Uji validitas isi, Uji analisis butir soal dan uji reliabilitas dilakukan dengan software SPSS. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan software MINITAB. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk membedakan tingkat motivasi belajar siswa dalam kelompok dan menggambarkan hasil belajar akuntansi siswa. Analisis statistik nferensial digunakan untuk menguji hipotesis yang diajukan, yaitu dengan menggunakan analisis variansi dua jalan. Analisis variansi dua jalan mengharuskan untuk melakukan uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas variansi. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan Anderson-Darling dan uji homogenitas variansi dilakukan dengan menggunakan uji F.

×

Penulis Utama	:	Wiyono
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	S99080900
Tahun	:	2011
Judul	:	Studi Perbandingan Pengaruh Teknik Peta Konsep Dan Teknik Gaming Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Pascasarjana - 2011
Program Studi	:	S-2 Pendidikan Ekonomi
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Ekonomi-S.99080900-2011
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Sutarno J, M.Pd 2. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.