Implementasi Model Pembelajaran Quantum Learning Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dalam Melaksanakan Pekerjaan Dasar Konstruksi Batu Pada Siswa Kelas X Tkk Smk N 5 Surakarta
Penulis Utama
:
Mahri Bening Sesy Ag
NIM / NIP
:
K1506034
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Peningkatan hasil
belajar siswa dalam mata pelajaran Melaksanakan Pekerjaan Dasar Konstruksi
Batu (MPDKB) dengan mengimplementasikan model pembelajaran Quantum
Learning di kelas X TKK SMK Negeri 5 Surakarta, (2) Hambatan penggunaan
media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran
MPDKB di kelas X TKK SMK Negeri 5 Surakarta.
Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKK SMK Negeri 5 Surakarta
Tahun Ajaran 2009/2010, berjumlah 32 siswa laki – laki. Tindakan kelas diawali
dengan membuat skenario pembelajaran model Quantum Learning, membuat
lembar observasi, membuat pedoman wawancara, membuat alat tes evaluasi serta
menyiapkan dokumentasi. Validitas data menggunakan Triangulasi dan member
chek. Teknik analisis menggunakan analisis interaktif. Penelitian tindakan kelas
ini menggunakan alur siklus model spiral, penelitian ini dilaksanakan dalam 2
siklus, disetiap siklus terdapat beberapa tahapan berupa perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Untuk mengetahui hasil belajar tiap siklus dilaksanakan 2
kali tindakan tes evaluasi. Tahap berikutnya dilakukan observasi berupa data yang
akan dikumpulkan, dianalisis, dan direfleksi.
Berdasarkan hasil selama penelitian, sebelum tindakan siklus: siswa
kurang aktif dalam kegiatan belajar-mengajar. Anak cenderung tidak tertarik
pelajaran teori MPDKB karena selama ini pelajaran tersebut dianggap sebagai
pelajaran membosankan sehingga menyebabkan rendahnya minat belajar, serta
hasil yang didapat semester sebelumnya dari nilai praktek saja. Hal ini tampak
dari nilai raport yang dilaksanakan sebelum penelitian yaitu semester gasal tahun
2009/2010. Penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan hasil belajar dengan
model Quantum Learning mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari hasil
tes evaluasi, hasil pengamatan dalam ranah afektif dan psikomotorik pada siklus I
ke siklus II, tidak hanya itu peningkatan juga berasal dari dukungan guru dalam
melaksanakan pembelajaran dengan model Quantum Learning. Kesimpulan
penelitian adalah penerapan model pembelajaran Quantum Learning dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran MPDKB kelas X TKK
SMK Negeri 5 Surakarta. Terdapat beberapa hambatan yang dihadapi dalam
penerapan metode Quantum Learning untuk meningkatkan hasil belajar MPDKB
misalnya: waktu pembelajaran tersita untuk mempersiapkan peralatan yang
digunakan, adanya musik pop yang mengiringi juga membuat kelas ramai
dikarenakan banyaknya permintaan lagu, apabila diiringi musik klasik siswa
justru pada bosan dan ngantuk maka digunakan musik midi dalam mata pelajaran
MPDKB kelas X TKK SMK Negeri 5 Surakarta.
×
Penulis Utama
:
Mahri Bening Sesy Ag
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1506034
Tahun
:
2010
Judul
:
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Learning Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dalam Melaksanakan Pekerjaan Dasar Konstruksi Batu Pada Siswa Kelas X Tkk Smk N 5 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Teknik Bangunan
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP-Jur Pendidikan Teknik dan Kejuruan-K.1506034-2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Sutrisno, M.Pd, 2. Ernawati Sri Sunarsih, ST. M.Eng
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.