Peningkatan Keterampilan Menentukan Jaring-Jaring Kubus Dan Balok Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual (Penelitian Tindakan Kelas  Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Pluneng Kebonarum, Klaten Tahun Ajaran 2010 / 2011)

Sumarmi, Sri

× Tujuan penelitian ini untuk (1) meningkatkan keterampilan menentukan jaring – jaring kubus dan balok (2) meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Pluneng. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas 2 siklus, 1 siklus 3 kali pertemuan, setiap siklus meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, implementasi, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Pluneng, Kebonarum, Klaten Tahun Ajaran 2010/2011 sebanyak 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan teknik tes dan dokumentasi. Penggunaam model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menentukan jaring – jaring kubus dan balok pada siswa kelas V SD Negeri 2 Pluneng Kebonarum, Klaten Tahun Ajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukkan dalam nilai rata – rata mengalami peningkatan dari 57 menjadi 68 dan pada siklus 2 adalah 78. Nilai tuntas siswa juga meningkat dari 38,88% menjadi 61,11% dan pada siklus 2 menjadi 100%. Kata Kunci : Model Konstekstual, Jaring-jaring kubus dan balok

×

Penulis Utama	:	Sri Sumarmi
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	X1808064
Tahun	:	2011
Judul	:	Peningkatan Keterampilan Menentukan Jaring-Jaring Kubus Dan Balok Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Pluneng Kebonarum, Klaten Tahun Ajaran 2010 / 2011)
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi	:	S-1 PJJ
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.1808064-2011
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. 2. Dra. Hj. Lies Lestari, M.Pd.
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.