Penulis Utama : Sidik Andhi Nugroho
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7108747
Tahun : 2011
Judul : Penggunaan Metode Pembelajaran Inquiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil Pada Siswa Kelas IV SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Jatipurwo Kecamatan Jatipurno Kabupaten Wonogiri Tah
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.7108747-2011
Subyek : METODE PEMBELAJARAN INQUIRI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : SIDIK ANDHI NUGROHO. NIM X7108747. PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENENTUKAN KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL PADA SISWA KELAS IV SDN 1 JATIPURWO KECAMATAN JATIPURNO KABUPATEN WONOGIRI 2011. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus 2011. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah : Untuk meningkatkan kemampuan menentukan kelipatan persekutuan terkecil dalam pembelajaran Matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Jatipurwo. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu Perencanaan (Planning), Pelaksanaan (Acting), Pengamatan (Observing), dan Refleksi (Reflecting). Sebagai Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Jatipurwo Kecamatan Jatipurno Kabupaten Wonogiri. Teknik Pengumpulan data menggunakan Obervasi, dan Tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penguasaan materi KPK sesudah diadakan perbaikan siklus I adalah Siswa yang rata-rata nilainya di atas KKM adalah 13 dari 20 siswa dan Siswa yang rata-rata nilainya di bawah KKM adalah 7 dari 20 siswa. Dan setelah diadakan perbaikan siklus II penguasaan materi KPK maka siswa yang rata-rata nilainya di atas KKM adalah 16 dari 20 siswa dan siswa yang rata-rata nilainya di bawah KKM adalah 4 dari 20 siswa. Berdasarkan hasil kesimpulan yang dibuat, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa penerapan metode pembelajaran inquiri dapat meningkatkan kemampuan menentukan kelipatan persekutuan terkecil pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jatipurwo Kecamatan Jatipurno Kabupaten Wonogiri Tahun 2011.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
SIDIK ANDHI NUGROHO X 7108747.pdf
IMAGE0019.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Jenny Is Poerwanti, M. Pd
2. Drs. Usada, M. Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP