Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Tentang Hewan Atau Tumbuhan Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas Ii Sdn Juron 02 Nguter, Sukoharjo Tahun Ajaran 2010/2011

Penulis Utama : Ifni Umara Zahara
NIM / NIP : X7109044
× Ifni Umara Zahara. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI TENTANG HEWAN ATAU TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SDN JURON 02 NGUTER, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010/2011. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2011. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi tentang hewan atau tumbuhan melalui pendekatan kontekstual pada siswa kelas II SDN Juron 02 Nguter, Sukoharjo. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi tentang hewan atau tumbuhan. Sedangkan variable tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kontekstual. Bentuk penelitian ini adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN Juron 02 Nguter, Sukoharjo. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, sajian data, dan verifikasi atau penarikan simpulan. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan melalui pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi tentang hewan atau tumbuhan siswa kelas II SD. Hal ini dapat dilihat dari tes menulis deskripsi tentang hewan atau tumbuhan yang menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada pra tindakan sebesar 25%; pada siklus 1 sebesar 62,5 %; pada siklus II sebesar 87,5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi tentang hewan atau tumbuhan pada siswa kelas II SDN Juron 02 Nguter, Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011.
×
Penulis Utama : Ifni Umara Zahara
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7109044
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Tentang Hewan Atau Tumbuhan Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas Ii Sdn Juron 02 Nguter, Sukoharjo Tahun Ajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2011
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X 7109044-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd
2. Drs. Ngadino Y, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.