Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Gaya Belajar Dan Minat Belajar Siswa (Penelitian Pembelajaran Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas Xi Semester 1 Sma Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2010 / 2011)

Penulis Utama : Aulia Sanova
NIM / NIP : S830809005
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) pengaruh penggunaan metode pembelajaran eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar siswa, (2) pengaruh gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, (3) pengaruh minat belajar terhadap prestas belajar siswa, (4) interaksi antara metode pembelajaran dengan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, (5) interaksi antara metode pembelajaran dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, (6) interaksi antara gaya belajar dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, (7) interaksi antara metode pembelajaran, gaya belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, kelas eksperimen yang pertama menggunakan pembelajaran model inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen dan kelas eksperimen yang kedua menggunakan metode demonstrasi. Populasi adalah seluruh kelas XI IPA SMA Batik 1 Surakarta tahun pelajaran 2010/ 2011, sejumlah 2 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data untuk prestasi kognitif dengan metode tes, sedangkan untuk gaya belajar dan minat belajar siswa dengan angket. Uji hipotesis menggunakan anava tiga jalan sel tak sama dengan bantuan software minitab 15. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Tidak ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar siswa. (2) Tidak ada pengaruh gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. (3) Tidak ada pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. (4) Tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. (5) Terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. (6) Tidak terdapat interaksi antara gaya belajar dengan minat belajar prestasi belajar siswa. (7) Terdapat interaksi antara metode pembelajaran, gaya belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa.
×
Penulis Utama : Aulia Sanova
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S830809005
Tahun : 2011
Judul : Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Gaya Belajar Dan Minat Belajar Siswa (Penelitian Pembelajaran Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas Xi Semester 1 Sma Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2010 / 2011)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2011
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sains-S830809005-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Ashadi
2. Drs. Haryono, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.