Penulis Utama : Mei Prasetyarini
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4307037
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan Motivasi Dan Ketuntasan Belajar Biologi Melalui Penggunaan Strategi Metakognitif Disertai Media Interactive Audio Visual Instruction Pada Siswa Kelas Viii E Smp Negeri 1 Jaten Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.IKIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.4307037-2011
Subyek : TRATEGI METAKOGNITIF
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar biologi siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Jaten Tahun Pelajaran 2010/2011 melalui penggunaan strategi metakognitif disertai media interactive audio visual instruction. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dsebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Jaten tahun pelajaran 2010/2011. Data penelitian dikumpulkan dengan lembar observasi, tes, angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif. Validasi data menggunakan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui penggunaan strategi metakognitif disertai media interactive audio visual instruction dapat meningkatkan motivasi belajar dan ketuntasan belajar biologi siswa. Hal ini dapat dilihat berdasar peningkatan persentase rata-rata indikator motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi pada siklus I adalah 69.19% dan pada siklus II adalah 81.82%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II mencapai 12.63%. Peningkatan ketuntasan belajar biologi ditunjukan dengan persentase siswa yang lulus KKM sekolah (≥70), serta dengan capaian persentase per indikator. Pada saat prasiklus terdapat 24,24% siswa yang telah lulus KKM sekolah. Setelah pelaksanaan siklus I terjadi peningkatan ketuntasan belajar biologi siswa dari 24,24% menjadi 81.81%, dan mencapai ketuntasan belajar biologi 100% setelah pelaksanaan siklus II. Persentase tiap indikatornya juga telah mencapai target 75%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi metakognitif disertai media interactive audio visual instruction dapat meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar biologi siswa. Kata kunci : strategi metakognitif, media interactive audio visual instruction, motivasi, ketuntasan belajar.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
MEI PRASETYARINI K4307037.pdf
IMAGE0001.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si
2. Dra. Alvi Rosyidi, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP