Penulis Utama : Anik Hikmah Wanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3207002
Tahun : 2011
Judul : Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Sablon (Cetak Saring) Melalui Model Pembelajaran Direct Instruction (Di) Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Dkv Smk Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/ 2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Pendidikan Bahasa dan Seni-K.3207002-2011
Subyek : SABLON
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar sablon (cetak saring) melalui model pembelajaran direct instruction (DI) pembelajaran pada siswa kelas X program keahlian DKV SMK Negeri 9 Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan model pembelajaran direct instruction dalam mata pelajaran sablon untuk memperbaiki prestasi belajar sablon (cetak saring). Subjek penelitian adalah siswa kelas X program keahlian DKV SMK Negeri 9 Surakarta tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari hingga Juni 2011, dengan dua siklus dan masing-masing siklus mencakup empat kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan teknik tes tertulis. Aspek kognitif menggunakan teknik tes tertulis, aspek psikomotor dengan tes unjuk kerja dan aspek afektif dalam bentuk lembar observasi. Data hasil penelitian diperoleh pada aspek kognitif yang meliputi pengetahuan, pemahaman, diketahui peningkatan hasil belajar pada pelaksanaan siklus I adalah sebesar 79 % dan pada pelaksanaan siklus II sebesar 85%. Peningkatan pada aspek afektif yang meliputi ketelitian, kemandirian dan kemampuan bertanya diketahui ada peningkatan hasil belajar pada pelaksanaan siklus I sebesar 73% dan pada siklus II sebesar 82%. Pada aspek psikomotorik yang meliputi kemampuan dalam pembuatan klise, mampu melaksanakan proses afdruk dan mencetak dua warna diketahui peningkatan pada pelaksanaan siklus I sebesar 54% dan siklus II sebesar 82%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model pembelajaran direct intruction dapat meningkatkan prestasi belajar sablon (cetak saring) siswa kelas X program keahlian DKV SMK Negeri 9 Surakarta tahun ajaran 2010/2011.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Anik Hikmah Wanti K3207002.pdf
IMAGE0004.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd
2. Drs. Margana, Msn
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Pertanian