Penulis Utama : Dwi Sunarti Puspitasari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4307027
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-X.5606009-2011
Subyek : MOTIVASI BELAJAR
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk (1) Meningkatkan motivasi belajar melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman, (2) Meningkatkan penguasaan konsep biologi siswa melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Al Irsyad tahun pelajaran 2010/2011. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket, observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif. Validasi data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman dapat meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan konsep biologi. Hasil dari observasi menunjukkan rata-rata indikator motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi pada siklus I adalah 71,98% dan pada siklus II adalah 82,97%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II mencapai 11,01%. Hasil angket motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi menunjukkan rata-rata indikator dari aspek I yaitu dorongan internal pada siklus I adalah 76,23% dan pada siklus II 79,89%, rata-rata dari aspek II, yaitu dorongan eksternal pada siklus I adalah 78,27% dan siklus II 80,19%. Aspek I, dari siklus I ke siklus II meningkat 3,26% dan aspek II, dari siklus I ke siklus II meningkat 1,82%. Peningkatan penguasaan konsep yang ditunjukan dengan ketuntasan belajar siswa yaitu lulus KKM (> 60). Pada siklus I sekitar 6 siswa (23% siswa tidak lulus KKM), sedangkan pada siklus II seluruh siswa sudah lulus KKM. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, (2) penerapan metode discovery disertai media audio visual dalam strategi refleksi pengalaman dapat meningkatkan penguasaan konsep biologi siswa.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Dwi Sunarti Puspitasari K4307027.pdf
IMAGE0003.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si
2. Bowo Sugiharto, S.Pd, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP