Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal materi pokok kalor pada siswa Kelas X Sma Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011

Penulis Utama : Isnani Hastuti
NIM / NIP : K2307032
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi pokok Kalor. (2) Faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal pada materi pokok Kalor. (3) Cara mengatasi penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi pokok Kalor. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilakukan pada siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Karanganyar. Analisis data dilakukan terhadap 10 siswa dari 34 siswa kelas X.1. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, metode tes, dan metode wawancara. Validasi data dilakukan dengan triangulasi data, membandingkan data hasil observasi, data hasil tes, dan data hasil wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan : (1) Jenis kesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Kalor adalah: Kesalahan konsep, kesalahan menggunakan data, kesalahan strategi, kesalahan sistematik, kesalahan hitung, dan soal tidak direspon oleh siswa. (2) Penyebab kesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi pokok Kalor adalah: (a) Penyebab kesalahan konsep: Siswa tidak memahami materi yang disampaikan oleh guru, siswa tidak mempelajari kembali materi yang belum dipahaminya, siswa tidak berani bertanya kepada guru apabila belum memahami materi, siswa hanya belajar dari buku catatan yang kurang lengkap, kesiapan siswa yang kurang maksimal, siswa kurang latihan soal yang bervariasi, dan siswa tidak mengikuti pelajaran. (b) Penyebab kesalahan menggunakan data: Siswa kurang teliti dalam membaca soal, siswa tidak tahu lambang/ simbol besaran Fisika, dan siswa kurang latihan soal. (c) Penyebab kesalahan strategi: Siswa tidak membaca petunjuk mengerjakan soal, siswa kurang paham dengan apa yang ditanyakan dari soal, dan siswa kurang latihan soal yang bervariasi. (d) Penyebab kesalahan sistematik: Siswa lupa rumus luas permukaan bola. (e) Penyebab kesalahan hitung: Kurangnya pemahaman konsep siswa dalam menghitung dan kurangnya ketelitian siswa dalam menghitung. (e) Penyebab soal tidak direspon oleh siswa: Siswa tidak memahami materi, siswa tidak paham dengan apa yang diketahui dari soal, siswa kurang latihan soal, dan kesiapan siswa yang kurang maksimal. (3) Cara mengatasi penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi pokok Kalor: (a) Bagi guru diharapkan untuk memperbaiki cara mengajarnya agar siswa dapat memahami dan mengerti materi yang sedang diajarkan. (b) Bagi guru Fisika diharapkan dapat bekerjasama dengan guru mata pelajaran Matematika untuk dapat memberikan dasar-dasar matematis yaitu mengenai persamaan, pembagian, maupun perkalian. (c) Bagi guru diharapkan lebih kreatif dalam membuat bentuk-bentuk soal sehingga membuat siswa menjadi lebih terampil dalam menyelesaikan soal-soal Fisika. (d) Bagi siswa hendaknya aktif dengan selalu menanyakan kepada guru materi yang belum dipahaminya. (e) Bagi siswa hendaknya dalam mengerjakan soal lebih meningkatkan konsentrasi dan ketelitian. Implikasi dari hasil penelitian: Penyebab kesalahan berkaitan dengan sikap siswa dalam menerima pelajaran (kurang perhatian, tidak bertanya jika belum paham) maupun ketidaktelitian siswa dalam mengerjakan soal materi pokok Kalor. Selain itu, juga terkait dengan kemampuan siswa dalam melakukan operasi hitung. Dengan demikian hal-hal yang perlu dilakukan guru dalam mengajar adalah sebagai berikut: (1) Memberikan motivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan belajar mengajar, misal mendorong siswa untuk tidak takut atau malu bertanya bila belum memahami materi. (2) Memberikan lebih banyak latihan soal materi pokok Kalor sehingga melatih kreatifitas siswa dalam mengerjakan soal. (3) Penanaman konsep yang diberikan kepada siswa harus lebih ditekankan.
×
Penulis Utama : Isnani Hastuti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2307032
Tahun : 2011
Judul : Analisis kesalahan dalam menyelesaikan soal materi pokok kalor pada siswa Kelas X Sma Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-X.5606009-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Surantoro, M.Si
2. Dwi Teguh Raharjo, S.Si, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.