Peningkatan kemampuan menghitung campuran dengan menggunakan pendekatan problem based learning pada siswa Kelas Iv Sdn Cebongan 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Arief Nur Akhmadi
NIM / NIP : X7107009
× Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menghitung campuran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Problerm Based Learning (PBL) pada siswa kelas IV SD Negeri Cebongan Salatiga tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menguji vasiliditas data digunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan menghitung campuran pada siswa kelas IV SD Negeri Cebongan 01 Salatiga tahun pelajaran 2011/2012. Hal ini dapat dijelaskan dengan diperolehnya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar sebelum tindakan (pra siklus) yaitu 49,32. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar sebesar 60,45. Dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar meningkat mencapai sebesar 74,66. Sedangkan ketuntasan klasikal pada pra sikus sebesar 31,82%. Pada siklus I ketuntasan klasikalnya sebesar 50%. Dan pada siklus II ketuntasan klasikalnya sebesar 77,27%.
×
Penulis Utama : Arief Nur Akhmadi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7107009
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan kemampuan menghitung campuran dengan menggunakan pendekatan problem based learning pada siswa Kelas Iv Sdn Cebongan 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Ilmu Pendidikan-X.7107009-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Kartono, M.Pd
2. Dra. Siti Istiyati, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.