Strategi pengembangan media pembelajaran puzzle games sebagai upaya meningkatkan civic knowledge siswa pada kompetensi dasar menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani (Studi kasus di SMAN Mojogedang)

Penulis Utama : Eni Setyowati
NIM / NIP : K6407024
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran puzzle games dapat meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa kelas XI IPS 2, pada mata pelajaran PKn. Hal ini dilakukan karena sebelum penggunaan media pembelajaran puzzle games guru masih menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam menyampaikan materi pelajaran PKn yang berakibat pada rendahnya hasil belajar siswa. Jadi penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengujicobakan apakah media puzzle games dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini memiliki tahapan, perencanaan, observasi dan pelaksanaan tindakan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMAN Mojogedang tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 40 siswa. Subjek ini dipilih berdasarkan nilai rata-rata yang paling rendah diantara kelas XI lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, analisis dokumentasi, tes dan angket. Teknis analisis data yang digunakan adalah model interaktif yang mempunyai empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Kriteria keberhasilan tindakan untuk hasil belajar adalah dengan batas tuntas (KKM) 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada mata pelajran PKn, pada kondisi awal dan setelah adanya pembelajaran dengan puzzle games. Sebelum adanya penelitian, nilai rata – rata adalah 65,55 dengan 17 siswa yang hanya mampu mencapai batas tuntas dari 40 siswa yang ada. Namun setelah belajar dengan media puzzle games terjadi kenaikan rata-rata 72,075 dari 40 siswa yang mampu mencapai batas tuntas naik menjadi 34 siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran dengan media pembelajaran puzzle games dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas XI IPS 2 SMAN Mojogedang.
×
Penulis Utama : Eni Setyowati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K6407024
Tahun : 2011
Judul : Strategi pengembangan media pembelajaran puzzle games sebagai upaya meningkatkan civic knowledge siswa pada kompetensi dasar menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani (Studi kasus di SMAN Mojogedang)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.6407024 -2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs.Machmud AR SH, M.Si
2. Drs.H.Utomo , M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.