Korelasi antara minat membaca dan pemanfaatan media pengajaran berbasis elektronik learning (e-learning) di sekolah dengan prestasi belajar sosiologi pada siswa Kelas Xi Ips Di Sma N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011

Penulis Utama : Nur Rosidah
NIM / NIP : K8404039
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Minat Membaca dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011; (2) Hubungan antara Pemanfaatan Media Pengajaran Berbasis Elektronik Learning (E-Learning) Di Sekolah dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011; (3) Hubungan antara Minat Membaca dan Pemanfaatan Media Pengajaran Berbasis Elektronik Learning (E-Learning) Di Sekolah dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011, sejumlah 139 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Hipotesis 1 “Ada hubungan positif yang cukup signifikan antara Minat Membaca dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,215 dan r = 0,095. Sumbangan Relatif (SR) sebesar = 19,635 % dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar = 2,164 %. (2)Hipotesis 2 “Ada hubungan positif yang signifikan antara Pemanfaatan Media Pengajaran Berbasis Elektronik Learning (E-Learning) Di Sekolah dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan analisis data yang menunjukkan rx2y = 0,298 dan r = 0,020. Sumbangan Relatif (SR) sebesar = 80,365 % dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar = 8,858 %. (3)Hipotesis 3 “Ada hubungan positif yang signifikan antara antara Minat Membaca dan Pemanfaatan Media Pengajaran Berbasis Elektronik Learning (ELearning) Di Sekolah dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan analisis data yang menunjukkan rx1x2y = 0,332 , r = 0,035 dan F =3,530. Sumbangan Relatif (SR) sebesar = 100 % dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar = 88,978 %.
×
Penulis Utama : Nur Rosidah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8404039
Tahun : 2011
Judul : Korelasi antara minat membaca dan pemanfaatan media pengajaran berbasis elektronik learning (e-learning) di sekolah dengan prestasi belajar sosiologi pada siswa Kelas Xi Ips Di Sma N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Program Studi : S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.8404039-2011
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd,
2. Drs. Soeparno, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.