×Sistem pendidikan inklusi di indonesia secara tekstual sangatlah
ideal, namun sayangnya dalam penerapan masih banyak kendala yang harus di
berikan perhatian lebih untuk sebuah perbaikan kearah yang lebih baik.
dampaknya, bagi sebagian orang yang mengamati dan terjun langsung dalam
menjalankan sistem ini menganggap inklusi di indonesia hanya sebagai suatu
kebijakan semu. penerapan yang belum tepat pada waktunya dan cara instan
pembuat kebijakan menjadikan masalah tersendiri.
Hal tersebut mendasari Suster Wahyu untuk terus memberikan
kritikan akan sistem inklusi yang berlaku di Indonesia. Hal serupa juga di
ungkapkan oleh Drs. Gunarhadi sebagai seorang akademisi yang ikut dan
memperhatikan keberlangsungan sistem inklusi, menganggap masih banyak
hal yang harus di benahi untuk menuju ke arah yang lebih baik.
SMK 8 Surakarta, sebagai sekolah penyelenggara inklusi di
Indonesia tidak ingin terjebak dalam permasalahan yang ada, mereka benar
benar mempersiapkan diri sebelum menjalankan sistem inklusi, dan berusaha
menjadi contoh untuk sekolah lain dalam menyelenggarakan sistem inklusi
yang sesuai bagi meereka yang membutuhkan.
Apakah yang seharusnya dilakukan untuk membenahi sistem
pendidikan inklusi di Indonesia? Bagaimanakah nasib anak berkebutuhan
khusus yang ikut dalam sistem pendidikan inklusi tersebut?
×
Penulis Utama
:
Akmal Prathama Fachmiansyah A. R.
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
D0206031
Tahun
:
2011
Judul
:
Dua Sisi Inklusi
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.ISIP - 2011
Program Studi
:
S-1 Ilmu Komunikasi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F.ISIP Jur Ilmu Komunikasi-D.0206031-2011
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Chatarina Heny Dwi.S, S.Sos, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. ISIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
