Hubungan antara kedisiplinan siswa dan motivasi belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X Madrasah Aliyah (MA) Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2007-2008

Penulis Utama : Helmy Nur Miftah
NIM / NIP : K8402025
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) apakah ada hubungan antara kedisiplinan belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008, (2) apakah ada hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008, (3) apakah ada hubungan secara bersama antara kedisiplinan belajar siswa dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta pada Tahun Ajaran 2007/2008, berjumlah siswa yang terdiri dari 3 kelas. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampel proportional random sampling, diambil 25% dan didapatkan sejumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk variabel kedisiplinan belajar siswa dan motivasi belajar siswa adalah teknik kuesioner atau angket, sedangkan untuk variabel prestasi belajar sosiologi siswa menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linear ganda komputer seri SPS edisi Sutrisno Hadi UGM Yogyakarta Tahun 2004 versi IBM/IN. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilaporkan (1) Hubungan antara Kedisiplinan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta berdasarkan perhitungan diperoleh rxy = 0,450 dan p = 0,012, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kedisiplinan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008. Sumbangan Relatif (SR) sebesar 69,878% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 20,214%. (2) Hubungan antara Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta berdasarkan perhitungan diperoleh rxy = 0,364 dan p = 0,045, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta Tahun Ajaran 2007/2008. Sumbangan Relatif (SR) sebesar 30,122% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 8,715%. (3) Hubungan secara bersama antara Kedisiplinan Belajar Siswa dan Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2007/2008 berdasarkan perhitungan diperoleh rxy = 0,583 dan p = 0,010, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kedisiplinan Belajar Siswa dan Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi siswa kelas X MA Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2007/2008. Sumbangan Relatif (SR) sebesar 100.000% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 28,928%.
×
Penulis Utama : Helmy Nur Miftah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8402025
Tahun : 2008
Judul : Hubungan antara kedisiplinan siswa dan motivasi belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X Madrasah Aliyah (MA) Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2007-2008
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2008
Program Studi : S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K. 8402025-2008
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. MH. Sukarno, M.Pd
2. Drs. Suparno, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.