Penulis Utama : Karyanto
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X.7111515
Tahun : 2012
Judul : Penggunaan Film Animasi Dapat Meningkatkan Kemampuan Menguasai Materi Tata Surya, Pada Siswa Kelas V1 Sd Negeri Bendungan 1, Kedawung, Kab. Sragen. Tahun Pelajaran 2011/2012.
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur Ilmu Pendidikan-K.1307009-2012
Subyek : FILM ANIMASI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan film animasi dalam pembelajaran tata surya. Subjek penelitian ini adalah 30 orang siswa Kelas VI SD Negeri Bendungan 1 Semester II tahun ajaran 2011/2012 . Pelaksanaan penelitian ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang terkumpul berupa hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif, sedangkan data berupa aktivitas siswa yang dikumpulkan menggunakan lembar observasi dianalisis secara kualitatif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan film animasi dalam menggunakan film animasi meningkatkan hasil belajar materi tata surya siswa klas V1 SD Negeri Bendungan 1 dari nilai rata-rata 72,33 menjadi 82,33. Hasil analisis data tersebut adalah sebagai berikut: (1) Persentase hasil belajar tata surya setelah dikelompokkan menjadi 5 kategori pada siklus I yaitu baik sekali 16,65%, 26,64%, 26,64% , 23,31%,dan 6,66% dengan nilai rata-rata 72,33, skor tertinggi 90, nilai terendah 50, dan ketuntasan kelas 69,93%. (2) Persentase hasil belajar Tata surya setelah dikelompokkan menjadi 5 kategori pada siklus II yaitu 16,65%, 29,97%, 23,31%,19,98% dan 9,99% dengan nilai rata-rata 82,33, skor tertinggi 100,00 skor terendah 60,00, dan ketuntasan kelas 89,91%. (3) Aktivitas siswa yang bersifat positif seperti mendengarkan penjelasan guru, bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan, menulis materi penting, bekerjasama dalam kelompok, membaca buku paket atau materi film animasi, mengalami peningkatan persentase dari setiap siklus. Aktivitas yang bersifat negatif seperti belajar pelajaran lain, mengganggu teman, dan keluar masuk kelas, mengalami penurunan persentase dari setiap siklus.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
KARYANTO-X7111515.pdf
IMAGE0005.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. A. Dakir.M Pd
2. M. Shaifuddin.M.Pd,M.Sn
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP