PERBEDAAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TAKTIS DAN PENDEKATAN TEKNIS TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI I BENDOSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Penulis Utama : ARI SUTRISNO
NIM / NIP : X4606029
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan efektifitas pembelajaran dengan pendekatan taktis dan teknis terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. (2) Pendekatan pembelajaran lebih efektif antara menggunakan pendekatan taktis dan teknis terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 berjumlah 134 siswa yang terbagi dalam tujuh kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proporsional random sampling, dengan mengambil 30% dari jumlah populasi tiap kelasnya, sehingga besarnya sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 40 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan efektifitas yang signifikan antara pembelajaran dengan menggunakan pendekatan taktis dan teknis terhadap hasil belajar jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. (thitung 2,436 > ttabel 5% 2,086). (2) Pembelajaran lompat jauh dengan menggunakan pandekatan taktis lebih efektif dari pada pembelajaran dengan menggunakan paendekatan teknis terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat parlakuan dengan menggunakan pendekatan taktis) memiliki persentase peningkatan 13,68% lebih besar dari pada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan menggunakan pendekatan teknis) yaitu sebesar 8,30%. The purpose of this study was to determine: (1) difference in the effectiveness of learning with tactical and technical approach to the learning outcomes in the long jump squat style men's class VII student SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Lessons Year 2011/2012. (2) more effective approach to learning the technical and tactical approach to the learning outcomes in the long jump squat style men's class VII student SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Lessons Year 2011/2012. This study uses an experimental method. The study population was the son of a class VII student SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Year Lessons 2011/2012 amounted to 134 students divided into seven classes. Sampling technique using proportional random sampling method, by taking 30% of the total population of each class, so the sample size used in this study were 40 students. Data collection techniques used are test and measurement capabilities of the long jump squat style. Data analysis techniques used by the t test at a significance level of 5%. Based on the research results can be obtained the following conclusions: (1) There are significant differences between the learning effectiveness using tactical and technical approach to learning the results of far-style squat on class VII student son SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Lessons Year 2011/2012. (Tcount 2.436> TTable 5% 2.086). (2) Learning the long jump with tactical pandekatan more effective than learning by using technical paendekatan of learning outcomes in the long jump squat style men's class VII student
×
Penulis Utama : ARI SUTRISNO
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4606029
Tahun : 2012
Judul : PERBEDAAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TAKTIS DAN PENDEKATAN TEKNIS TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI I BENDOSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Penjaskes KG Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Kesehatan dan Olahraga-X4606029-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. Sunardi, M. Kes
2. Waluyo, S. Pd, M. Or
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.