Penulis Utama : Setyowati Dwi Utami
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7109098
Tahun : 2011
Judul : Peningkatan Pemahaman Gerak Benda dan Faktor yang Mempengaruhinya Melalui Model Pembelajaran Quantum pada Siswa Kelas III SDN Prawit Ii Surakarta Tahun Pelajaran 2010 / 2011
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2011
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Ilmu Pendidikan-X7109098-2011
Subyek : GERAK BENDA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk (1) Mengetahui penggunaan model pembelajaran Quantum dapat meningkatkan pemahaman gerak benda dan faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas III SDN Prawit II Surakarta, (2) Memaparkan bagaimana cara pelaksanaan model pembelajaran Quantum dalam meningkatan pemahaman gerak benda dan faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas III SDN Prawit II Surakarta. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Prawit IISurakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumen, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Penggunaan pembelajaran Quantum dapat meningkatkan pemahaman gerak benda dan faktor yang mempengaruhinya, yaitu ditandai dengan siswa kelas III sebanyak 38 siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan hanya 39,47% siswa belajar tuntas setelah tindakan menjadi 100%, (2) Cara meningkatkan pemahaman siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum melalui strategi TANDUR, yaitu guru harus terampil dalam menerapkan model pembelajaran Quantum diantaranya: (a) Tumbuhkan, guru harus menumbuhkan minat, perhatian, dan motivasi siswa, (b) Alami, dengan kerja kelompok atau individual siswa untuk mengalami sendiri, (c) Namai dengan peta konsep, (d) Demonstrasi adalah memberi kesempatan siswa menerapkan pengetahuan, (e) Ulangi adalah mengulang pembelajaran untuk memantapkan pemahaman, (f) Rayakan adalah memberi rasa rampung dan menghargai usaha siswa dengan acungan jempol, tepuk tangan, dan bernyanyi bersama.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Setyowati Dwi Utami_X7109098.pdf
setyowati.jpg
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Peduk Rintayati, M.Pd
2. Drs. Ngadino Y, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP