Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing dengan Diagram V (Vee) dalam Pembelajaran Biologi terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa

Penulis Utama : Dwi Pertiwi Hapsari
NIM / NIP : K4308082
× Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2011/2012, 2) mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap hasil belajar siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi exsperimental research) dengan menggunakan posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X.2 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu ceramah bervariasi dengan eksperimen disertai rangkuman sederhana dan kelas X.1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, tes, observasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji-t (t-test) untuk menguji hipotesis dengan bantuan SPSS 16. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2011/2012 dengan nilai sig. 0,041, ada pengaruh model inkuiri terbimbing dengan diagram V (Vee) dalam pembelajaran biologi terhadap hasil belajar siswa kelas X semester II SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2011/2012 dengan nilai sig. ranah kognitif 0,013; ranah psikomotor 0,000 melalui lembar observasi dan 0,001 melalui angket; ranah afektif 0,000 melalui lembar observasi dan 0,005 melalui angket. Kata Kunci:Model Inkuiri Terbimbing, Diagram V (Vee), Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar Biologi
×
Penulis Utama : Dwi Pertiwi Hapsari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4308082
Tahun : 2012
Judul : Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing dengan Diagram V (Vee) dalam Pembelajaran Biologi terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K4308082-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suciati Sudarisman, M.Pd
2. Drs. Marjono, M.Si.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.