Keefektifan Pembelajaran Ekonomi Terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (Pada Kelas X SMA Negeri 3 Madiun Tahun Ajaran 2010/2011)

Penulis Utama : Brillian Rosy
NIM / NIP : S991002001
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaran ekonomi, (2) Keefektifan pelaksanaan pembelajaran ekonomi, (3) hambatan yang dihadapi dan cara mengatasi dalam pelaksanaan pembelajaran ekonomi. Penelitian merupakan bentuk penelitian kualitatif. Menggunakan strategi penelitian deskriptif tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan meliputi: informan, tempat/peristiwa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Penelitian menggunakan validitas data yaitu triangulasi yang meliputi trianggulasi data dan triangulasi metode. Sedangkan analisa data dilakukan analisa interaktif yang meliputi: reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) Pelaksanaan pembelajaran ekonomi menggunakan KTSP, dikembangkan memadukan kompetensi nasional dengan kompetensi global, berpedoman Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan serta panduan penyusunan kurikulum oleh BSNP, disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, (2) Pembelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Madiun dapat dikatakan cukup efektif, (3) kendala guru yaitu pada penyusunan RPP dan pelaksanaan pembelajaran dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dengan mengikuti seminar, workshop dan aktif dalam MGMP ekonomi, (4) kendala siswa yaitu dengan proses pembelajaran, upaya yang dilakukan yaitu guru lebih tepat memilih dan menentukan metode, media, materi, dan sumber pembelajaran. Implikasi: (1) keefektifan pelaksanaan pembelajaran ekonomi dapat terealisasi apabila dalam perencanaan kurikulum telah sesuai dengan panduan penyusunan kurikukulum oleh BSNP tahun 2006 (2) sebagai masukan pihak sekolah dan guru Ekonomi dalam upaya perencanaan dan pelaksanaan kurikulum agar ke depan, kurikulum dapat lebih efektif meningkatkan mutu pembelajaran ekonomi terutama peningkatan prestasi belajar siswa melalui implementasi MBS. Saran: (1) kepada pihak sekolah, sebaiknya melengkapi fasilitas sarana dan prasarana “Klub Ekonomi” agar menghasilkan siswa berprestasi dalam kajian Ekonomi, (2) kepada guru, guru hendaknya bisa mengubah motivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar mengajar di kelas, (3) kepada siswa, saat proses belajar mengajar, siswa hendaknya mengubah motivasi belajar, mulai dari belajar pasif menjadi belajar aktif dan belajar bermakna, sehingga sekolah tidak hanya sebagai sarana untuk mendapatkan ilmu saja, tetapi untuk memahami dan mempraktekkannya. Kata kunci: Keefektifan, PEMBELAJARAN EKONOMI, MBS.
×
Penulis Utama : Brillian Rosy
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S991002001
Tahun : 2012
Judul : Keefektifan Pembelajaran Ekonomi Terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (Pada Kelas X SMA Negeri 3 Madiun Tahun Ajaran 2010/2011)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi : S-2 Pendidikan Ekonomi
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Ekonomi-S541102054-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sutarno J, M. Pd.
2. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.