Pengaruh Metode Belajar Aktif Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Biologi Ditinjau Dari Keaktifan Bertanya pada Siswa Sma Negeri 1 Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Alyuni Wulantika S
NIM / NIP : X4307001
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan metode belajar aktif Team Quiz terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 1 Karangpandan ; (2) pengaruh keaktifan bertanya siswa dalam proses pembelajaran biologi kelas XI SMA Negeri 1 Karangpandan terhadap hasil belajar siswa ; (3) Interaksi metode belajar aktif Team Quiz dan keaktifan bertanya terhadap hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 1 Karangpandan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan Randomized Control Only Design. Metode belajar aktif dan keaktifan bertanya siswa sebagai variable bebas dan hasil belajar biologi sebagai variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA semester ganjil SMA Negeri 1 Karangpandan tahun pelajaran 2011/2012. Sampel pada penelitian ini adalah siswa XI IPA 4 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel dengan “Cluster Random Sampling”. Teknik pengumpulan data hasil belajar biologi menggunakan teknik tes dan lembar observasi. Pengukuran keaktifan bertanya siswa menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan Analisis varians (anava) dua jalan dan uji lanjut Bunfferoni. Hasil penelitian ini disimpulkan sebagai berikut: 1) Metode belajar aktif team quiz berpengaruh nyata terhadap hasil belajar pada ranah psikomotor tetapi tidak berpengaruh nyata terhadap hasil belajar pada ranah kognitif dan ranah afektif pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karangpandan; 2) Keaktifan bertanya siswa berpengaruh nyata terhadap hasil belajar biologi pada ranah kognitif dan ranah psikomotor, tetapi tidak berpengaruh nyata terhadap hasil belajar biologi pada ranah afektif pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karangpandan, dan 3) Tidak ada interaksi antara metode belajar dengan keaktifan bertanya siswa terhadap hasil belajar biologi pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karangpandan. Kata Kunci: Hasil Belajar Biologi, Metode Belajar Aktif Team Quiz, Keaktifan Bertanya
×
Penulis Utama : Alyuni Wulantika S
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4307001
Tahun : 2012
Judul : Pengaruh Metode Belajar Aktif Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Biologi Ditinjau Dari Keaktifan Bertanya pada Siswa Sma Negeri 1 Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNs-F. KIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-X4307001-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Harlita, S.Si., M.Si
2. Joko Ariyanto, S.Si.,M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.