Pembelajaran kimia menggunakan ctl (contextual teaching and learning) melalui laboratorium real dan laboratorium virtual ditinjau dari motivasi belajar dan gaya belajar siswa (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMK Bhinneka Karya Simo Pada Materi Polimer Tahun

Penulis Utama : Ike Linawati
NIM / NIP : S83100802
× Pembelajaran kimia menuntut adanya peran aktif siswa secara individu dan kooperatif. Untuk itu dalam pembelajaran kimia perlu penerapan model pembelajaran kooperatif dengan mempertimbangkan motivasi belajar dan gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh penggunaan metode CTL (Contextual Teaching and Learning) laboratorium real, laboratorium Virtual, motivasi belajar, gaya belajar dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Mei 2011 sampai dengan Desember 2011. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, populasi adalah siswa kelas XI SMK Bhinneka Karya Simo, sampel diambil dengan sistem cluster random sampling, kelas XI OA dan XI KA menggunakan laboratoriumvirtual, kelas XI MB dan XI OE menggunakan laboratoriumreal. Data motivasi belajar dan gaya belajar dikumpulkan dengan metode angket, prestasi kognitif dikumpulkan dengan metode test. Data prestasi afektif dikumpulkan dengan observasi. Prestasi belajar meliputi aspek kognitif. Data dianalisis dengan Anova dengan desain faktorial 2X2X2 dengan menggunakan bantuan SPSS 17. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh metode pembelajaran kimia dengan model CTL melalui laboratoriumreal dan laboratoriumvirtual terhadap prestasi belajar kimia, (2) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi, (3) terdapat pengaruh gaya belajar terhadap prestasi, (4) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap prestasi (5) tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan gaya belajar terhadap prestasi, (6) tidak terdapat interaksi motivasi belajar siswa dengan gaya belajar terhadap prestasi, (7) terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi.
×
Penulis Utama : Ike Linawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S83100802
Tahun : 2012
Judul : Pembelajaran kimia menggunakan ctl (contextual teaching and learning) melalui laboratorium real dan laboratorium virtual ditinjau dari motivasi belajar dan gaya belajar siswa (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMK Bhinneka Karya Simo Pada Materi Polimer Tahun
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Sains-S.83100802-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Ashadi
2. Drs. Haryono, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.