Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mengukir Logam Dengan Model Pembelajaran Kontekstual (Ctl) Pada Kelas Xi Program Keahlian Desain Produk Kriya Logam Pada Mata Diklat Menghias Logam Di Smk N 9 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012

Penulis Utama : Stephanus Dwi Cahyo Saputro
NIM / NIP : K3206040
× Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kualitas pembelajaran mengukir logam melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada kelas XI Program Keahlian Desain Produk Kriya Logam pada Mata Diklat Menghias Logam di SMK N 9 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012, dengan indikator keberhasilan minimal 70%. Penelitian ini dilaksanakan di Program Keahlian Desain Produk Kriya Logam SMK N 9 Surakarta. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI tahun pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mencakup tiga pokok kegiatan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Pelaksanaan PTK ini, mekanisme kerjanya diwujudkan dalam 3 siklus yang setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi obsevasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskripsi komparatif dan teknik analisis kritis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kontekstual (CTL) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mengukir logam pada kelas XI Mata Diklat Menghias Logam Program Keahlian Desain Produk Kriya Logam di SMK N 9 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Pencapaian peningkatan berdasarkan indikator keberhasilan yaitu: 1) pemahaman siswa tentang materi mengukir logam yang meliputi alat dan bahan, proses atau tahap-tahap dalam mengukir logam, dan teknik-teknik mengukir logam pada siklus I sebanyak 8,33%, pada siklus II meningkat menjadi 79,17%, dan pada siklus III meningkat menjadi 91,67%. 2) keaktifan siswa dalam mengikuti Mata Diklat Menghias Logam pada siklus I sebanyak 20,83%, pada siklus II meningkat menjadi 45,83%, dan pada siklus III meningkat menjadi 75%. 3) keterampilan siswa dalam mengukir logam pada siklus I sebanyak 66,67%, pada siklus II meningkat menjadi 87,5%, dan pada siklus III meningkat menjadi 100%.
×
Penulis Utama : Stephanus Dwi Cahyo Saputro
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3206040
Tahun : 2012
Judul : Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mengukir Logam Dengan Model Pembelajaran Kontekstual (Ctl) Pada Kelas Xi Program Keahlian Desain Produk Kriya Logam Pada Mata Diklat Menghias Logam Di Smk N 9 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.IKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Seni Rupa
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Pendidikan Bahasa dan Seni-K.3206040-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.