Pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X Sma Negeri 8 Surakarta
Penulis Utama
:
Devy Zulyka P
NIM / NIP
:
K4307023
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan
pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition
terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta. Upaya
perbaikan kualitas pembelajaran perlu dibangun dan dikembangkan untuk
menciptakan suasana belajar yang interaktif antara guru dengan siswa. Dalam hal
ini siswa dituntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Tetapi pada
kenyataannya, masih banyak ditemukan pembelajaran yang bersifat konvensional,
dimana sistem penyampaiannya lebih banyak didominasi oleh guru, sedangkan
siswa cenderung diam dan secara pasif menerima materi pelajaran. Hal ini dapat
berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan suatu model
pembelajaran yang tepat dan sesuai. Salah satu model pembelajaran yang dapat
digunakan yaitu Cooperative Integrated Reading and Composition.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment)
menggunakan Posstest Only Control Group Design. Variabel bebas berupa model
pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition
dan variabel terikat adalah hasil belajar biologi siswa. Populasi penelitian adalah
seluruh siswa kelas X semester genap SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran
2010/2011. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas X.7 sebagai kelompok
kontrol dan siswa kelas X.4 sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengambilan
sampel dengan menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan
data dengan menggunkan teknik tes untuk hasil belajar ranah kognitif dan lembar
observasi untuk hasil belajar ranah afektif serta psikomotor. Teknik analisis data
dengan menggunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition berpengaruh
nyata terhadap hasil belajar ranah afektif dan ranah psikomotor tetapi tidak
berpengaruh nyata terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa kelas X SMA
Negeri 8 Surakarta.
×
Penulis Utama
:
Devy Zulyka P
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4307023
Tahun
:
2012
Judul
:
Pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X Sma Negeri 8 Surakarta
