Penggunaan model pembelajaran kuantum untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas ii sdn 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Fridani Sijabat
NIM / NIP
:
K7108040
×Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan
menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas II
SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012 melalui penggunaan Model
Pembelajaran Kuantum dan juga untuk mendeskripsikan cara mengatasi kendalakendala
yang menghambat penggunaan Model Pembelajaran Kuantum dalam
upaya meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka
sampai hasil seratus pada siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran
2011/2012.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus
yang terbagi menjadi 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan tes, studi dokumentasi, dan observasi. Untuk validitas
data, menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode, sedangkan
untuk teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif, teknik
analisis kritis, dan analisis data model interaktif. Sebagai subjek penelitian adalah
siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten yang berjumlah 47 siswa..
Hasil penelitian ini menunjukkan jumlah siswa yang nilainya ≥ 75
(KKM) pada siklus I meningkat menjadi 65,96% (31 siswa) dari prasiklus yang
hanya mencapai 42,55% (20 siswa). Siklus II meningkat menjadi 91,49% (43
siswa), dan siklus III meningkat menjadi 97,87% (46 siswa). Selain itu, aktivitas
siswa dan kinerja guru juga mengalami peningkatan. Pada siklus I siswa yang
aktif sebanyak 40 siswa, siklus II sebanyak 43 siswa, dan siklus III sebanyak 46
siswa. Kinerja guru pada siklus I mencapai nilai 3,4, siklus II meningkat menjadi
3,5, dan siklus III mencapai nilai 3,6. Untuk kendala mengenai biaya yang tinggi
dalam hal pengadaan media pembelajaran, dapat diatasi dengan membuat media
sederhana dengan bahan-bahan yang ada di sekitar, dan untuk kendala mengenai
waktu dapat diatasi dengan latihan-latihan sebanyak mungkin dalam hal
keterampilan mengelola kelas.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan Model Pembelajaran
Kuantum meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka
sampai hasil seratus pada siswa kelas II SDN 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran
2011/2012.
×
Penulis Utama
:
Fridani Sijabat
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7108040
Tahun
:
2012
Judul
:
Penggunaan model pembelajaran kuantum untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian bilangan dua angka sampai hasil seratus pada siswa kelas ii sdn 06 Ngringo Jaten tahun pelajaran 2011/2012
