Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri Jurisprudensial (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas XI TKJ 2 SMKN I Pacitan Tahun Akademik 2011/2012)
Penulis Utama
:
Astuti Herminingsih
NIM / NIP
:
S841102005
× Keterampilan berbicara merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa. Berbicara merupakan salah satu dari empat aspek keterampilan yang sangat penting dimiliki dan dikuasai oleh siswa, apalagi siswa SMK. Oleh karena itu, diperlukan sebuah strategi pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa, yaitu penerapan strategi inkuiri jurisprudensial. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mendiskripsikan dan menjelaskan penerapan strategi pembelajaran inkuiri jurisprudensial dalam pembelajaran keterampilan berbicara siswa, (2) meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran berbicara melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri jurisprudensial, dan (3) meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui strategi pembelajaran inkuiri jurisprudensial.
Penelitian tindakan kelas dilakukan di kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Pacitan, mulai bulan Pebruari sampai Mei 2012. Penelitian tindakan dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari , (1) informasi dari guru bahasa Indonesia kelas XI dan siswa kelas XI TKJ 2, (2) tempat berlangsungnya proses pembelajaran, dan (3) dokumen yang berupa kurikulum,RPP dan buku penilaian. Teknik yang digunakan memperoleh data yaitu, (1) pengamatan, (2) wawancara, (3) kajian dokumen, (4) angket, dan (5) tes. Teknik yang digunakan untuk menguji validitas data adalah teknik triangulasi, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis. Indikator kinerja minimal nilai rata-rata berbicara siswa 72,00 atau 80% siswa memperoleh nilai 72,00 atau lebih. Prosedur penelitian meliputi, (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal nilai rerata siswa 56,41 dengan ketuntasan klasikal 0,64%, kemudian pada tindakan siklus 1 nilai rerata siswa 63,59 dengan ketuntasan klasikal 19,20%.Pada siklus 2 nilai rerata siswa 68,59 dengan ketuntasan klasikal 38,40%, dan pada siklus 3nilai rerata siswa 75,62 dengan ketuntasan klasikal 83,20%. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dari siklus 1 sampai dengan siklus 3 dapat disimpulkan bahwa, penerapan strategi inkuiri jurisprudensial dapat digunakan untuk, (1) pembelajaran keterampilan berbicara, (2) meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran berbicara, dan (3) meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Pacitan.
Kata kunci: strategi, inkuiri jurisprudensial, keterampilanberbicara.
×
Penulis Utama
:
Astuti Herminingsih
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S841102005
Tahun
:
2012
Judul
:
Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri Jurisprudensial (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas XI TKJ 2 SMKN I Pacitan Tahun Akademik 2011/2012)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prog.endidikan Bahasa Indonesia- S841102005-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof.Dr.Herman J.Waluya,M.Pd, 2. Dr. Andayani, M.Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
