Pengaruh motivasi belajar, efikasi diri siswa, dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas xi sma negeri 1 jogonalan kabupaten klaten tahun 2011/2012

Penulis Utama : Rinda Budiati
NIM / NIP : K7408142
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) adakah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012, (2) adakah pengaruh efikasi diri siswa terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012, (3) adakah pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012, (4) adakah pengaruh motivasi belajar, efikasi diri siswa dan pola asuh orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten klaten Tahun 2011/2012 sebesar 104 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain expost facto, teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa, (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 3.633 dan ttabel 1.66 (df=103) dengan tingkat signifikansi 0.000, karena thitung > ttabel (3.633 > 1.66), signifikansi lebih kecil dari 0.05 (p < 0.05) maka terdapat pengaruh, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri siswa terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 6.578 dan ttabel 1.66 (df=103) dengan tingkat signifikansi 0.000, karena thitung > ttabel (6.578 > 1.66), signifikansi lebih kecil dari 0.05 (p < 0.05) maka terdapat pengaruh, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 6.816 dan ttabel 1.66 (df=103) dengan tingkat signifikansi 0.000, karena thitung > ttabel (6.816 > 1.66), signifikansi lebih kecil dari 0.05 (p < 0.05) maka terdapat pengaruh, dan (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar, efikasi diri siswa dan pola asuh orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jogonalan Kabupaten Klaten tahun 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung sebesar 23.605 dan Ftabel sebesar 2.70 (df=3/100) dengan signifikansi sebesar 0.000. Oleh karena Fhitung > Ftabel (23.605 > 2.70) dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0.05 (p < 0.05) maka terdapat pengaruh.
×
Penulis Utama : Rinda Budiati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7408142
Tahun : 2012
Judul : Pengaruh motivasi belajar, efikasi diri siswa, dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas xi sma negeri 1 jogonalan kabupaten klaten tahun 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ekonomi-K.7408142-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sukirman, M.M
2. Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.