Pengaruh penggunaan media internet dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas xi ilmu pengetahuan sosial sma negeri 3 sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Herlyn Andria Dwi Haryanti
NIM / NIP : K8408045
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Penggunaan Media Internet dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (2) Hubungan antara Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (3) Hubungan antara Penggunaan Media Internet dan Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (4) Pengaruh Penggunaan Media Internet terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (5) Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (6) Pengaruh Penggunaan Media Internet dan Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (7) Besar Pengaruh Penggunaan Media Internet terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (8) Besar Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, (9) Besar Pengaruh Penggunaan Media Internet dan Bimbingan Belajar terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif korelasional. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel populasi dan diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) hipotesis 1 “Ada hubungan yang cukup kuat antara penggunaan media internet dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,125 dan p = 0,075 . (2) hipotesis 2 “Ada hubungan yang sangat kuat antara bimbingan belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan rx2y = 0,556 dan p = 0,000. (3) hipotesis 3 “Ada hubungan yang sangat kuat antara penggunaan media internet dan bimbingan belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Ry(x1,2) = 0,556 dan p = 0,000. (4) hipotesis 4 “Ada pengaruh yang tidak berarti penggunaan media internet terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Sumbangan Efektif penggunaan media internet (X1) terhadap prestasi belajar sosiologi yaitu sebesar 0,063%. (5) hipotesis 5 “Ada pengaruh yang sangat berarti bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Sumbangan Efektif bimbingan belajar (X2) terhadap prestasi belajar sosiologi yaitu sebesar 30,879%. (6) hipotesis 6 “Ada pengaruh yang sangat berarti penggunaan media internet dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012” diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan Sumbangan Efektif penggunaan media internet (X1) dan bimbingan belajar (X2) terhadap prestasi belajar sosiologi yaitu sebesar 30,942%. (7) hipotesis 7 ”Penggunaan Media Internet memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 yaitu sebesar 0,063%”. (8) hipotesis 8 ”Bimbingan Belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 yaitu sebesar 30,879%”. (9) hipotesis 9 ”Penggunaan Media Internet dan bimbingan belajar memberikan pengaruh terhadap prestasi selajar Sosiologi siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 yaitu sebesar 30,942”.
×
Penulis Utama : Herlyn Andria Dwi Haryanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8408045
Tahun : 2012
Judul : Pengaruh penggunaan media internet dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas xi ilmu pengetahuan sosial sma negeri 3 sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Sosiologi Antropologi-K.8408045-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. H. Basuki Haryono, M.Pd
2. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.