Pembelajaran Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar (Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Pendidikan Biologi Semester II Tahun Akademik
Penulis Utama
:
Yokhebed
NIM / NIP
:
S831102060
×Penelitian ini bertujuan membuat rancangan dan mengimplementasikan
model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan keterampilan proses,
dan mengetahui sejauhmana model pembelajaran berbasis masalah dengan
pendekatan keterampilan proses sains meningkatkan motivasi belajar dan hasil
belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan
dalam 3 siklus, masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan yaitu:
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di
Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(FKIP) Universitas Tanjungpura Pontianak pada bulan Maret-Juni 2012. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, tes.
Motivasi dan hasil belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotor mengalami
peningkatan. Mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi Pra Siklus, Siklus I, II, III
(31,57%; 63,15%; 68,42%; 79%). Pada ranah kognitif jumlah mahasiswa yang
lulus Pra Siklus, Siklus I, II, III (26, 31%; 68,42%; 89,47%; 94,73%). Pada ranah
afektif rata-rata nilai pada Pra Siklus, Siklus I, II, III (31,08; 75,20; 82,6; 87,42).
Pada ranah psikomotor nilai rata-rata Pra Siklus, Siklus I, II, III (52,81; 58,10;
61,62; 78,38). Dengan demikian disimpulkan: 1) dapat dibuat rancangan model
pembelajaran berbasis masalah dengan keterampilan proses sains, 2) model
pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan keterampilan proses sains
dapat diterapkan pada mahasiswa Pendidikan Biologi semester II mata kuliah
Pengetahuan Lingkungan, 3) dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil
belajar mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UNTAN semester II pada mata
kuliah Pengetahuan Lingkungan Tahun Akademik 2011/2012.
×
Penulis Utama
:
Yokhebed
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S831102060
Tahun
:
2012
Judul
:
Pembelajaran Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Keterampilan Proses Sains untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar (Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Pendidikan Biologi Semester II Tahun Akademik
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sains
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prog.Studi Pendidikan Sains-S831102060-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Suciati Sudarisman, M.Pd. 2. Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd.
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
