Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Pasing Atas pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Linggasari Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metodologi tujuan menggunakan lembar observasi aktivitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Nilai rata-rata yang dicapai pada pra tindakan 68.50, siswa yang mengalami ketuntasan belajar 9 siswa (40%) sedngkan yang belum tuntas 12 siswa (60%, Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 73.30, siswa yang mengalami ketuntasan belajar mencapai 13 siswa (65%) sedangkan yang belum tuntas belajar 7 siswa (35%) dari 20 siswa. Pada siklus II perolehan nilai rata-rata 84.10, siswa yang mengalami ketuntasan belajar mencapai 18 siswa (90%) sedangkan yang belum tuntas belajar 2 siswa (10%) dari 20 siswa. Ketuntasan belajar siswa 90% melebihi indikator keberhasilan, yaitu ketuntasan belajar 80%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar pasing atas pada siswa kelas IV SD Negeri Linggasari Kecamatan Wanadadi Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2011/2012..