Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Lari Sprint melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Muryadi
NIM / NIP : X4711119
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik dasar lari sprint 60 meter melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal yang berjumlah 33 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, tes praktek/unjuk kerja, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif, yaitu membandingkan hasil hitung statistik pada satu siklus dengan siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar lari sprint pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011 / 2012 dari prasiklus ke siklus 1 dan dari siklus 1 ke siklus 2. Proses pembelajaran pada prasiklus menggambarkan keaktifan siswa masih rendah dan ketrampilan teknik dasar lari sprint 60 meter belum optimal. Hal ini dibuktikan dengan jumlah siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 36% atau sejumlah 12 siswa, setelah diadakan siklus 1 meningkat menjadi 67% atau sejumlah 22 siswa. Pada siklus 1, proses pembelajaran menunjukkan ada peningkatan, siswa mulai aktif, menyukai pembelajaran, ketrampilan teknik dasar lari sprint 60 meter dengan pendekatan bermain. Sedangkan pada siklus 2, pembelajaran meningkat secara signifikan, siswa merasa tertarik dengan pembelajaran, siswa sangat aktif, dan senang melakukan teknik dasar lari sprint 60 meter tanpa beban. Hal ini mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, jumlah siswa yang dinyatakan tuntas pada siklus 2 meningkat menjadi 94% dari 31 siswa. Simpulan penelitian ini adalah upaya meningkatkan hasil belajar teknik dasar lari sprint melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 berhasil. Saran yang dapat diberikan, diharapkan guru mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan dapat mengembangkan kreatifitas pembelajaran dengan pendekatan-pendekatan pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik siswa. Agar pembelajaran menjadi pembelajaran yang PAIKEM dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: peningkatan, hasil belajar, teknik dasar lari sprint 60 meter, pendekatan bermain
×
Penulis Utama : Muryadi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4711119
Tahun : 2012
Judul : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Lari Sprint melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SD Negeri Panggung 10 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 PPKHB Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi. Penjaskesrek-X.4711119 -2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes.
2. Hendrig Joko P, S.Pd.M.Or
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.