Penerapan Metode Struktur Analitik Sintetik ( SAS ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Membaca Dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini Di TK N Pembina Cawas Kelompok B Tahun Pelajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Widi Prastiwi
NIM / NIP
:
X8110054
×Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan mengenal membaca
dan menulis permulaan melalui metode Struktur Analitik Sintetik di TK N Pembina
Cawas dan meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dalam kemampuan
mengenal membaca dan menulis permulaan di TK N Pembina Cawas Tahun
Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ) terdiri dari dua
siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah anak kelompok B2 TK N
Pembina Cawas Tahun Pelajaran 2011/2012. Sejumlah 26 anak yang terdiri dari 15
anak putra dan 11 anak putri, serta guru kelompok B2. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, dokumentasi dan perekaman.Validitas data menggunakan
teknik triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik
analisis model interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal
membaca dan menulis permulaan. Sebelum dilaksanakan tindakan nilai ketuntasan
mengenal membaca dan menulis kelompok B2 sebesar 34,6% kemudian pada siklus I
53,9% menjadi 92,4% pada siklus II yang mendapatkan nilai tuntas (●) pada
kemampuan mengenal membaca dan menulis permulaan. Dengan demikian terdapat
peningkatan sebesar 53,9% Pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 92,4%
yang mendapatkan nilai tuntas (●) pada pembelajaran mengenal membaca dan
menulis permulaan.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan
penerapan metode struktur analitik sintetik ( SAS ) dapat meningkatkan kemampuan
mengenal membaca dan menulis permulaan pada anak kelompok B2 di TK N
Pembina Cawas Tahun Pelajaran 2011/2012.
Kata Kunci: Metode SAS, Kemampuan membaca permulaan, menulis permulaan
×
Penulis Utama
:
Widi Prastiwi
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
X8110054
Tahun
:
2012
Judul
:
Penerapan Metode Struktur Analitik Sintetik ( SAS ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Membaca Dan Menulis Permulaan Untuk Anak Usia Dini Di TK N Pembina Cawas Kelompok B Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. PG-PAUD-X8110054-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Samidi, M.Pd, 2. Dra. Lies Lestari, M. Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.