Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan hasil belajar passing atas melalui alat bantu pembelajaran pada siswa kelas IV SD Negeri Kebonromo 1 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen . Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Kebonromo 1 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 11 siswa putra dan 8 siswa putri. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung. Data tersebut merupakan Kemampuan gerak dasar siswa yang diperoleh melalui lembar observasi yang meliputi ranah afektif, ranah kognitif dan ranah psikomotor. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui alat peraga dapat meningkatkan kemampuan gerak dasar siswa kelas IV SD Negeri Kebonromo 1. Dimana kemampuan gerak dasar pada kondisi awal 31,58%atau 6 siswa, pada akhir siklus I menjadi 63,16 % atau 12 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 89,47%atau 17 siswa. Simpulan penelitian ini adalah melalui alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar passing atas siswakelas IV SD Negeri Kebonromo 1 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.