Penerapan Model Pembelajaran Assure untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Winda Ayu Cahya Fitriani
NIM / NIP
:
K1208052
×Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran dan kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas XI IPS 2
SMA Al Islam 1 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran ASSURE.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta yang berjumlah 39 siswa. Sumber data
berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,
wawancara, angket dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data
dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis kritis
komparatif. Prosedur penelitian menggunakan model Lewin yang saling
berkaitan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model
pembelajaran ASSURE dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan
kemampuan menulis naskah drama siswa dari pratindakan ke siklus I dan dari
siklus I ke siklus II. Berdasarkan analisis peneliti proses pembelajaran menulis
naskah drama pada siklus I mencapai 59%. Pada siklus II, keaktifan siswa
meningkat menjadi 81%, artinya jumlah siswa yang aktif bertambah 9 siswa. Ini
berarti pada siklus II proses pembelajaran naik 22% dari siklus I.
Berdasarkan analisis terhadap pekerjaan siswa, diketahui bahwa siswa
yang sudah tuntas di atas batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebanyak 14
siswa (36%). Peningkatan terjadi pada siklus I. Kualitas proses pembelajaran dan
kemampuan menulis naskah drama siswa meningkat walaupun belum optimal.
Hal ini dapat dilihat dari hasil siswa dalam menulis naskah drama yang
dinyatakan tuntas sebanyak 25 siswa (64%). Peningkatan terjadi lagi pada siklus
II. Siswa dapat menulis naskah drama dengan baik dan dinyatakan tuntas
sebanyak 33 siswa (85%). Pelaksanaan siklus II menyebabkan kualitas proses
pembelajaran dan kemampuan menulis naskah drama belajar siswa meningkat
sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran ASSURE
meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kemampuan menulis naskah
drama siswa kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta.
×
Penulis Utama
:
Winda Ayu Cahya Fitriani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1208052
Tahun
:
2012
Judul
:
Penerapan Model Pembelajaran Assure untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia- K1208052-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Andayani, M.Pd., 2. Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum.,
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.