Penulis Utama : Ranny Listya Darmayanti
NIM / NIP : K1508017
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah : 1).Mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa yang diajar dengan metode STAD berbasis media video pembelajaran dengan konvensional mata pelajaran autocad SMK 5 Surakarta 2).mendeskripsikan hasil belajar kognitif siswa ditinjau dari strategi pembelajaran yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 5 Surakarta kelas XI TGB dan kelas XI TKK. Metode yang diterapkan di kelas eksperimen yaitu metode pembelajaran kooperativ model STAD berbasis media pembelajaran. Sedangkan kelas kontrol yaitu kelas yang tidak mendapatkan perlakuan(kelas konvensional), di kelas ini tidak diberlakukannya metode ataupun. Kedua kelas di uji menggunakan instrumen penelitian yang sama sebelum dan setelah diberi perlakuan yang sebelumnya telah diuji kelayakan instrumen. Hasil dari penelitian ini yaitu 1).Diketahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas XI yang diajar menggunakan metode berbasis video pembelajaran dengan konvensional mata pelajaran autocad. 2).Metode dan media yang diterapkan di kelas eksperiment dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : metode pembelajaran STAD, metode pembelajaran konvensional, Video pembelajaran
×
Penulis Utama : Ranny Listya Darmayanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1508017
Tahun : 2012
Judul : Penerapan Metode Stad Berbasis Media Video Pembelajaran Cad Pada Mata Pelajaran Autocad SMKN 5 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Teknik Bangunan
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pend. Teknik dan Kejuruan-K.1508017 -2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Abdul Haris Setyawan M.Pd,
2. Ida Nugroho Saputro, S.T., M.Eng
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.