Penerapan Media Audio-Visual Untuk Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa China Di Sd Warga Surakarta
Penulis Utama
:
Ririn Ratna Mandarini
NIM / NIP
:
C9609018
×Laporan Tugas Akhir Ini Dilatar Belakangi Pada Permasalahan Bagaimanakah Penerapan Media Audio-Visual Dapat Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa China Di SD Warga Surakarta? Dan Hambatan Apa Sajakah Yang Dihadapi Dalam Penerapan Media Audio-Visual Dan Bagaimanakah Solusi Pemecahannya. Tujuan Penulisan Tugas Akhir Ini Adalah Untuk Mengetahui Bagaimana Penerapan Media Audio-Visual Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa China Para Siswa Dan Dapat Memberikan Solusi Yang Tepat. Metode Yang Digunakan Dalam Penyusunan Tugas Akhir Ini Adalah Dengan Observasi, Studi Pustaka Dan Wawancara Terhadap Para Siswa, Guru Dan Kepala Sekolah. Hasil Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa Media Audio-Visual Dapat Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa China Para Siswa. Hal Ini Dibuktikan Dengan Peningkatan Nilai Yang Dicapai Sebelum Dan Sesudah Menggunakan Media Audio-Visual Dengan Rata-Rata Pada Tes I 75,50 , Tes II 77,80 , Dan Tes III 80,64. Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Terdapat Beberapa Hambatan Yaitu Siswa Masih Kesulitan Menguasai Pelafalan Nada Yang Tepat. Salah Satu Upaya Yang Dilakukan Adalah Guru Memberikan Materi Pelafalan Dan Cara Membaca Nada Dengan Benar. Kesimpulan Dari Penulisan Tugas Akhir Ini Adalah Media Audio-Visual Cukup Efektif Dapat Membantu Para Siswa Dalam Memahami Materi Bahasa China Yang Diajarkan
×
Penulis Utama
:
Ririn Ratna Mandarini
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
C9609018
Tahun
:
2012
Judul
:
Penerapan Media Audio-Visual Untuk Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa China Di Sd Warga Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.Sastra - 2012
Program Studi
:
D-3 Sastra Tionghoa
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. Sastra Prog. D III Bahasa China-C9609018-2012
