Pembelajaran IPA dengan Metode TGT Menggunakan Media Games Ular Tangga dan Puzzle Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kreativitas Siswa (Materi Bahan Kimia dalam Kehidupan Kelas VIII di SMP Negeri 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012)
Penulis Utama
:
Mukh. Khudori
NIM / NIP
:
S83110203
×ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran dengan metode TGT menggunakan media Ular Tangga dan Puzzle, gaya belajar visual dan kinestetik, kreativitas tinggi rendah dan interaksinya.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sejumlah 4 kelas yaitu VIII A, VIII C, VIII D, dan VIII E. Kelas VIII A dan VIII E menggunakan metode TGT media ular tangga, kelas VIII C dan VIII D menggunakan metode TGT media puzzle. Teknik pengumpulan data gaya belajar dan prestasi belajar afektif digunakan metode angket, sedangkan kreativitas dan prestasi belajar kognitif digunakan metode tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah non parametrik dengan Kruskal Wallis Test.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Tidak ada perbedaan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran dengan metode TGT antara yang menggunakan media Ular Tangga dan Puzzle. (2) Tidak ada perbedaan prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual dan kinestetik. (3) Ada perbedaan prestasi belajar siswa yang memiliki kreativitas tinggi dan rendah. (4) Tidak ada interaksi antara pembelajaran dengan metodel TGT menggunakan media ular tangga dan puzzle dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa. (5) Ada interaksi antara pembelajaran dengan metode TGT menggunakan media ular tangga dan puzzle dengan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa. (6) Ada interaksi antara gaya belajar dan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa. (7) Ada interaksi antara pembelajaran dengan metode TGT menggunakan media ular tangga dan puzzle, gaya belajar dan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa.
Kata kunci: TGT, Game Ular Tangga, Game Puzzle, Gaya Belajar, Kreativitas Siswa, Prestasi Belajar Siswa, Bahan Kimia dalam Kehidupan
×
Penulis Utama
:
Mukh. Khudori
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S83110203
Tahun
:
2012
Judul
:
Pembelajaran IPA dengan Metode TGT Menggunakan Media Games Ular Tangga dan Puzzle Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kreativitas Siswa (Materi Bahan Kimia dalam Kehidupan Kelas VIII di SMP Negeri 7 Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Pascasarjana - 2012
Program Studi
:
S-2 Pendidikan Sains
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-Pascasarjana Prodi. Magister Pend. Sains Minat Utama Kimia-S.831102035 -2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Tesis
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Haryono, M. Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Sekolah Pascasarjana
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
