Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N Banyudono Tahun Pelajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Amalia Chasanah
NIM / NIP
:
K4308067
×Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh strategi pembelajaran strategi
Giving Questions and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa SMA N Banyudono tahun
ajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk dalam Quasi eksperiment (eksperimen semu). Desain penelitian adalah
Posttest Only Control Design dengan menerapkan menerapkan metode Giving Questions and
Getting Answer pada kelompok eksperimen dan metode konvensional dengan diskusi, ceramah dan
tanya jawab pada kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa siswa kelas X
SMA N Banyudono tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X3 sebagai kelompok eksperimen dan X1
sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes pilihan ganda,
lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t.
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa metode pembelajaran Giving Questions and Getting
Answer (GQGA) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA N Banyudono tahun
pelajaran 2011/2012 baik pada ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik
×
Penulis Utama
:
Amalia Chasanah
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4308067
Tahun
:
2012
Judul
:
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Questions and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N Banyudono Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Biologi- K4308067-2012
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Slamet Santosa, M.Si 2. joko Ariyanto, S.Si, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
