Penulis Utama : Ria Fajar Nurhastuti
NIM / NIP : K4308112
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran Inquiring Minds Want to Know (IMWK) terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyartahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah “Posttest Only Control Group Design dengan menerapkan strategi pembelajaran Inquiring Minds Want to Know (IMWK) pada kelompok eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X3 sebagai kelompok eksperimen dan X4 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, tes essaydan lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Inquiring Minds Want to Know (IMWK) berpengaruh nyata terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 2 Karanganyar baik pada ranah kognitif dan ranah afektif. Dr.Maridi, M.Pd
×
Penulis Utama : Ria Fajar Nurhastuti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4308112
Tahun : 2012
Judul : Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know (Imwk) Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Biologi- K4308112-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Joko Ariyanto, S. Si, M. Si,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.