Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang dalam Mata Pelajaran Matematika melalui Metode Guided Discovery pada Siswa Kelas V SD Negeri Nganti I Tahun Pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Fareastia Septiani
NIM / NIP : K7108141
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep bangun ruang dalam mata pelajaran matematika melalui metode guided discovery pada siswa kelas V SD Negeri Nganti 1 tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Nganti 1 Gemolong Sragen yang berjumlah 20 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes dan studi dokumen. Validitas data menggunakan validitas isi. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif, yang mencakup tiga langkah, yaitu: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode guided discovery dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang dalam mata pelajaran Matematika siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan nilai rata-rata kelas pemahaman konsep bangun ruang, yaitu sebelum tindakan nilai rata-rata 49 kemudian meningkat pada siklus I menjadi 61,75, dan meningkat lagi menjadi 70,38 pada siklus II. Peningkatan presentase ketuntasan klasikal pemahaman konsep bangun ruang dari pratindakan 30% atau 6 siswa, kemudian pada siklus I presentase ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 55% atau 11 siswa, dan meningkat lagi sebesar 85% atau 17 siswa pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode guided discovery dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang dalam mata pelajaran Matematika pada siswa kelas V SD Negeri Nganti 1 tahun pelajaran 2011/2012. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, metode guided discovery
×
Penulis Utama : Fareastia Septiani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7108141
Tahun : 2012
Judul : Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang dalam Mata Pelajaran Matematika melalui Metode Guided Discovery pada Siswa Kelas V SD Negeri Nganti I Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi. Pend. Guru Sekolah Dasar-K.7108141-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Siti Istiyati, M.Pd
2. Karsono, S. Sn., M.Sn
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.