Penerapan Metode Drill Berbasis Praktek untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Menggambar Hewan pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas V SD Negeri 1 Daleman, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2011/2012

Penulis Utama : Anistia Titisiana
NIM / NIP : K3207019
× ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menggambar hewan pada mata pelajaran seni budaya kelas V SD Negeri 1 Daleman, Tulung, Klaten tahun ajaran 2011/ 2012 Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Daleman, Tulung, Klaten. Subjek penelitian adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 29. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mekanisme kerjanya diwujudkan dalam dua siklus dan masing-masing siklus mencakup empat kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, teknik observasi, teknik dokumentasi, dan teknik tes tertulis untuk aspek kognitif, aspek psikomotor dan aspek afektif dalam bentuk lembar observasi. Teknik yang digunakan untuk validitas data adalah triangulasi dan review informan. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskripsi komparatif dan teknik analisis kritis. Peningkatan prestasi belajar siswa baik aspek afektif, kognitif maupun psikomotor dalam materi menggambar hewan pada mata pelajaran seni budaya dengan menggunakan metode drill berbasis praktek sebagai berikut: 1) Capaian aspek afektif pada observasi awal 41,37%, menjadi 68,96% pada siklus I dan meningkat menjadi 75,86% pada siklus II. 2) Capaian aspek kognitif pada observasi awal 44,82%, menjadi 65,52% pada siklus I dan meningkat menjadi 75,86% pada siklus II. 3) Capaian aspek psikomotor pada observasi awal 37,93%, menjadi 62,07% pada siklus I dan meningkat menjadi 79,31% pada siklus II. 4) Rata-rata kelas pada observasi awal 65,31 menjadi 69,47 pada siklus I dan meningkat menjadi 75,11 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill berbasis praktek dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menggambar hewan pada mata pelajaran seni budaya kelas V SD Negeri 1 Daleman, Tulung, Klaten tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: Metode drill, prestasi belajar, menggambar hewan
×
Penulis Utama : Anistia Titisiana
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K3207019
Tahun : 2012
Judul : Penerapan Metode Drill Berbasis Praktek untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Menggambar Hewan pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas V SD Negeri 1 Daleman, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Seni Rupa
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pend, Seni Rupa-K3207019-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd
2. Drs. Sudarsono, M. Hum.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.