Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (nht) untuk meningkatkan penguasaan konsep masalah sosial pada pembelajaran ips siswa kelas iv sdn 2 pasekan eromoko wonogiri tahun pelajaran 2011/2012

Penulis Utama : Sri Wuryani
NIM / NIP : K7108234
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan konsep masalah sosial pada pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN 2 Pasekan Eromoko Wonogiri tahun pelajaran 2011/ 2012 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 2 Pasekan yang berjumlah 18 siswa. Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yang terdiri dari tiga komponen, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukka bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan penguasaan konsep masalah sosial pada pembelajaran IPS dari pra tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan penguasaan konsep tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai tes evaluasi penguasaan konsep siswa pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata penguasaan konsep pada pra tindakan sebesar 64,83, pada siklus I sebesar 81,50, dan pada siklus II meningkat menjadi 85. Pada pra tindakan siswa yang memperoleh nilai di atas KKM (=70) sebanyak 6 siswa (33,30%), pada siklus I meningkat menjadi 14 siswa (77,78%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 17 siswa (94, 45%). Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan penguasaan konsep masalah sosial pada pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN 2 Pasekan Eromoko Wonogiri tahun pelajaran 2011/2012. Kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT), penguasaan konsep masalah sosial.
×
Penulis Utama : Sri Wuryani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7108234
Tahun : 2012
Judul : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (nht) untuk meningkatkan penguasaan konsep masalah sosial pada pembelajaran ips siswa kelas iv sdn 2 pasekan eromoko wonogiri tahun pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2012
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K7108234-2012
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. A. Dakir, M.Pd.
2. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. ISIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.