Penelitian Ini Bertujuan Untuk 1) Meningkatkan Pembelajaran Ips Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match; Dan 2) Menemukan Kendala Dan Solusi Penggunaan Model Pembelakaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Siswa Kelas V Sd Negeri Mudal Tahun Ajaran 2011/ 2012. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Yang Dilaksanakan Selama Tiga Siklus. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas V Sd Negeri Mudal Yang Berjumlah 21 Siswa. Sumber Data Diperoleh Dari Guru, Teman Sejawat, Siswa, Dan Peneliti. Teknik Pengumpulan Data Pada Penelitian Ini Adalah Dengan Observasi, Angket, Dan Tes.Validitas Data Menggunakan Triangulasi Sumber Dan Triangulasi Metode. Analisis Data Menggunakan Analisis Diskriptif Komparatif Dan Analisis Diskriptif Kualitataif. Prosedur Penelitian Menggunakan Sistem Spiral. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa 1) Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dapat Meningkatkan Pembelajaran Ips. Langkah-Langkah Yang Dapat Meningkatkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Adalah: A) Guru Menunjukkan Kartu; B) Guru Membagikan Kartu; C) Mencari Pasangan; D) Pemberian Poin; E) Diskusi; F) Presentasi; G) Evaluasi Atau Kuis. Peningkatan Hasil Pembelajaran Terjadi Pada Siklus I Sampai Siklus Iii, Pada Siklus I 53,09%, Pada Siklus Ii Meningkat 66,91%, Dan Pada Siklus Iii Meningkat Menjadi 75,74%. 2) Kendala Yang Dihadapi Pada Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Yaitu Siswa Belum Terbiasa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match; Siswa Malu Atau Enggan Bekerja Sama Dengan Teman Pasangannya Saat Kegiatan Diskusi; Keaktifan Siswa Masih Kurang Maksimal Saat Diskusi Dan Presentasi; Dan Pemberian Poin Oleh Guru Kurang Bervariasi. Sedangkan Solusi-Solusinya Adalah Guru Memberikan Gambaran Yang Jelas Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match; Guru Memberikan Pengarahan Tentang Pentingnya Kerjasama, Guru Mengingatkan Siswa Yang Atau Kurang Aktif Dalam Kegiatan Diskusi, Guru Menunjuk Beberapa Siswa Untuk Menyampaikan Hasil Diskusi; Dan Guru Akan Memberikan Poin Yang Bervariasi Agar Siswa Tidak Bosan.. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, Ips, Pembelajaran.