Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan belajar membuat peta pikiran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan rancangan pra eksperimen pola one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 108 siswa sedangkan sampel sebagai subjek penelitian ini berjumlah 36 siswa pada kelas X-2 SMA N Karangpandan dipilih dengan teknik purposive random sampling. Data penelitian adalah motivasi belajar dengan sumber data primer adalah siswa kelas X-2. Instrumen pengumpulan data adalah angket motivasi belajar. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, hasil perhitungan t hitung = 11,784 dibandingkan dengan t tabel= 2,030 atau t hitung > t tabel, maka dapat diputuskan ada perbedaan signifikan (dengan signifikansi 0,000 < 0,05) tingkat motivasi belajar sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (treatment) layanan bimbingan belajar membuat peta pikiran. Kesimpulannya adalah layanan bimbingan belajar membuat peta pikiran efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012.