Penulis Utama : Ranggi Andang S
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X.7107061
Tahun : 2013
Judul : Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Gejala Alam Di Indonesia Dan Negara Tetangga Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kelas Vi Sd Negeri 03 Adipala Kecamatanadipala Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.IKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-F.IKIP Jur Ilmu Pendidikan-X.7107061 -2013
Subyek : MODEL JIGSAW
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah: untuk meningkatkan pemahaman konsep materi gejala alam di Indonesia dan negara tetangga melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada kelas VISDNegeri 3 Adipala Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 3 Adipala yang berjumlah 35. Sumber data terdiri dari sumber primer yaitu nilai tes materi gejala alam Indonesia dan negara tetangga, hasil wawancara, observasi dan sumber sekunder.Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data dan metode.Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam bentuk siklus yang berulang-ulang, yang mencakup empat langkah, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pada pratindakan adalah 50,55 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar28,57% atau 10 siswa. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 70,07 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 68,57% atau 21 siswa. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 75,14 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 88,57% atau 30 siswa. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan pemahaman materi gejala alam di Indonesia dan negara tetangga pada siswa kelas VI SD Negeri 3 AdipalaCilacap. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan pemahaman materi gejala alam di Indonesia dan negara tetangga pada siswa kelas VI SD Negeri 3 AdipalaCilacap tahun ajaran 2011/2012.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
RANGGI ANDANG S-X7107061.pdf
IMAGE0022.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sutijan, M.Pd
2. Hadiyah, S.Pd, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP