Pembelajaran Fisika Menggunakan Team Game Tournament Melalui Teka Teki Silang Dan Kartu Ditinjau Dari Kemampuan Verbal Dan Gaya Belajar Siswa (Pada Materi Pembelajaran Fisika Atom Untuk Siswa Kelas Xii Semester 2 Di Sma Batik 1 Surakarta Tahun Pelajar

Penulis Utama : Wahdah Rochmawati
NIM / NIP : S831102059
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu, kemampuan verbal, gaya belajar terhadap prestasi belajar fisika dan interaksinya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya terdiri dari siswa kelas XII SMAN Batik 1 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang diambil adalah 2 kelas yaitu Kelas XII IPA 1 dan XII IPA 2 dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data kemampuan verbal dan prestasi kogitif digunakan metode tes. Untuk data gaya bekajar dan prestasi afektif digunakan metode angket. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi tiga jalan desain faktorial 2x2x2 dengan sel tak sama. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu terhadap prestasi kognitif namun tidak terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu terhadap prestasi afektif ; 2) terdapat pengaruh kemampuan verbal tinggi dan rendah terhadap prestasi kognitif maupun afektif; 3) tidak terdapat pengaruh gaya belajar kinestetik dan visual terhadap prestasi kognitif maupun afektif; 4) tidak terdapat interaksi pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu dengan kemampuan verbal terhadap prestasi kognitif maupun afektif; 5) tidak terdapat interaksi pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu dengan gaya belajar terhadap prestasi kognitif maupun afektif; 6) tidak terdapat interaksi kemampuan verbal dengan gaya belajar terhadap prestasi kognitif maupun afektif; 7) tidak terdapat interaksi pembelajaran menggunakan TGT melalui teka teki silang dan kartu, kemampuan verbal, gaya belajar siswa terhadap prestasi kognitif maupun afektif
×
Penulis Utama : Wahdah Rochmawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831102059
Tahun : 2013
Judul : Pembelajaran Fisika Menggunakan Team Game Tournament Melalui Teka Teki Silang Dan Kartu Ditinjau Dari Kemampuan Verbal Dan Gaya Belajar Siswa (Pada Materi Pembelajaran Fisika Atom Untuk Siswa Kelas Xii Semester 2 Di Sma Batik 1 Surakarta Tahun Pelajar
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-F.Pascasarjana Prog Pendidikan Sains-S831102059-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd
2. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.